“双一流”建设背景下西北地区高校教师国际化路径探究  

作　　者：吴小龙 

机构地区：[1]陕西师范大学文学院

出　　处：《产业与科技论坛》2021年第21期281-282,共2页Industrial & Science Tribune

摘　　要：西北地区高校教师国际化进程缓慢,主要是由于国际化理念相对薄弱,学校缺乏顶层设计,教师派出重数量而轻质量等原因造成的,学校等有关部门在不断提升教师外语水平的基础上,要从加大资金投入力度,提升教师的国际理解力,在招募环节重视国际化比重,加强派出管理等方面入手提升国际化水平。

关 键 词：战略意义 顶层设计 国际理解力 

分 类 号：G645.1[文化科学—高等教育学]