新农科建设背景下高校生涯教育课程教学现状与改革探析——基于南京农业大学的调查分析  

An Analysis of the Current Teaching Situation and Reform of College Career Education Curriculum under the Background of New Agricultural Science Construction——Based on the investigation and analysis of Nanjing Agricultural University

作　　者：徐晓丽[1] 彭益全[1] 吴彦宁[3] 吕一雷[2] Xu Xiaoli;Peng Yiquan;Wu Yanning;Lv Yilei(Nanjing Agricultural University,Nanjing 210095,Jiangsu,China)

机构地区：[1]南京农业大学学生工作处大学生就业指导与服务中心,江苏南京210095 [2]南京农业大学,江苏南京210095 [3]南京农业大学学生工作处,江苏南京210095

出　　处：《高等农业教育》2021年第3期112-117,共6页Higher Agricultural Education

基　　金：南京农业大学2019年度教育教学改革研究项目:基于马克思主义人学思想的大学生就业指导模式研究(2019Y069);2019年江苏省高校毕业生就业创业研究课题:“翻转课堂”在大学生就业指导课程教学中的运用研究(JCKT-C-20190505);南京农业大学2018年度教育管理重点课题:研究生职业发展教育与就业指导课程建设研究——以南京农业大学为例(X20180105)。

摘　　要：通过对南京农业大学1547名大学生的问卷调研,分析生涯教育课程的教学现状,以及在课程目标、课程内容、课程实施和评价等方面存在的问题,提出了要立足新农科建设,坚持以生为本和农业使命教育相贯通以及坚持通识教育和农业专业教育相贯通,重新深度定位课程目标,并据此设计了课程改革的基本思路。Through questionnaire investigation of 1547 college students in Nanjing Agricultural University, this paper analyzes the current teaching situation of career education teaching and problems in curriculum goal, curriculum content, curriculum implementation and evaluation;proposes the basic thinking of basing on new agriculture sciences, insisting on unification of student-oriented and agricultural mission education, unification of general education and agricultural professional education;deeply repositions curriculum goal, and accordingly designs basic idea of curriculum reform.

关 键 词：新农科 教学现状 教学改革 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]