微课教学联合情景模拟演练模式在胸外手术规培中的构建  

The construction of micro class teaching combined with scenario simulation exercise mode in the training of thoracic surgery

作　　者：沈瑜[1] 韩瑶华 赵青[1] 王玉吟 杨蒨 SHEN Yu;HAN Yao-hua;ZHAO Qing;WANG Yu-yin;YANG Qian

机构地区：[1]上海市胸科医院/上海交通大学附属胸科医院手术室,上海200030

出　　处：《武警后勤学院学报（医学版）》2021年第9期175-177,共3页Journal of Logistics University of PAP（Medical Sciences）

基　　金：上海市胸科医院科技发展基金(2019YJHL07)。

摘　　要：胸外科工作具有特殊性、紧迫性、复杂性等特点,尤其是拟行手术患者,护理难度高,专业性强,强化护理培训势在必行[1]。微课教学是一种通过播放短小精悍的教学视频传播知识的方法,教学视频通常10 min左右,紧紧围绕主题,重点明确,知识介绍由浅入深,能引起规培护士的注意[2]。情景模拟演练模式则是通过设置极其贴合实际的工作场景,培训对象根据要求完成相应的工作或任务,根据培训对象在实际演练中出现的问题提出改善举措,相应提高其工作能力[3]。基于此,本研究在胸外手术规培中采取微课教学联合情景模拟演练模式。

关 键 词：微课教学 情景模拟演练模式 胸外手术 满意度 心理压力 

分 类 号：R654.2[医药卫生—外科学]