留学生汉语教学的分析与建议--以首都医科大学为例  

作　　者：赵钧[1] 

机构地区：[1]首都医科大学医学人文学院,北京100069

出　　处：《医学教育管理》2021年第S01期20-24,共5页Medical Education Management

摘　　要：本文以首都医科大学留学生为例,对留学生汉语状语语序的偏误进行了分类并对偏误从留学生母语层面、留学生对汉语语序语法知识的掌握层面和文化层面进行归因;在此基础上阐述了如何相应地从语言对比角度、语法教学角度以及文化交际角度开展有效的语序教学,帮助留学生正确地掌握汉语状语语序。

关 键 词：留学生 汉语 状语语序 偏误 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]