正常人体形态学实验课微观内容期中考试的设定与结果分析  

作　　者：翁静[1] 郭晓霞[1] 

机构地区：[1]首都医科大学基础医学院,北京100069

出　　处：《医学教育管理》2021年第S01期129-131,共3页Medical Education Management

摘　　要：为了检验学生对正常人体形态学实验课微观基本组织的掌握情况,采用Blackboard教学平台(简称BB平台)上网络课程在线测试的方式,以图片形式对2020级必修本课程的学生进行随堂的阶段性考查。结果,满分为15分的情况下,平均分为14分,及格率为98.8%。长学制学生和五年制学生平均分无显著性差异。在同一周不同时间进行的考试,因针对每位学生的考题为随机排列,也没有显示出明显差异。利用BB平台的统计可以很好地分析考查结果,及时查漏补缺,可以作为过程性评判的一部分对后续的教学有一定指导意义。

关 键 词：形态学 微观结构 阶段性考核 BLACKBOARD教学平台 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]