医学微生物学教学案例库的构建及应用探索  

作　　者：陈辉[1] 朱俊萍[1] 王培刚 高娜[1] 

机构地区：[1]首都医科大学基础医学院,北京100069

出　　处：《医学教育管理》2021年第S01期151-154,共4页Medical Education Management

基　　金：首都医科大学教育教学改革项目(2018JYJX001,2021JYY261)。

摘　　要：医学微生物学作为从基础到临床的桥梁学科,在医学教育中发挥重要作用。传统的微生物教学过程以教师为中心,课堂主要以基础理论知识的解析和灌输为主,教学方式相对枯燥,且内容与临床实践不能紧密结合,亟需对当前的教学模式进行改革。案例教学法一经提出即被认为是代表未来教育方向的教学模式,因此本研究旨在医学微生物学教学中建立案例库,将其应用于实验教学、期末考试、课堂讨论以及案例教学等不同的实践活动,并通过实践探索及问卷调查等进行案例的优化,提高学生自主学习能力,培养学生思辨精神和临床思维,以适应新时期复合型医学人才培养的需要。

关 键 词：医学微生物学 案例教学 案例库构建 

分 类 号：G644[文化科学—高等教育学]