KAP模式健康教育在糖尿病足患者中的应用效果分析  

作　　者：刘汇[1] 吴凌峰[1] 吴件姿[1] 

机构地区：[1]丽水市中心医院修复重建手外科,浙江丽水323000

出　　处：《全科医学临床与教育》2021年第10期955-957,共3页Clinical Education of General Practice

基　　金：丽水市科技计划项目(2017ZDYF14)。

摘　　要：糖尿病足伤口若处理不及时或不当,可能引起局部或全身感染,严重情况下可造成坏疽,甚至需截肢,据统计糖尿病患者截肢比率达到非糖尿病患者40倍左右[1]。健康教育是糖尿病足防治过程中的一项重要举措,知信行理论模式(knowledge-attitude-practice model,KAP)将行为改变分为知识获取、信念产生、行为,通过提高患者对于疾病的认知,帮助个体树立不良行为改变信心,近几年在医疗护理多个领域得到应用[2]。本次研究将KAP模式健康教育用于糖尿病足患者临床护理中,旨在为临床糖尿病足患者健康教育工作提供参考。现报道如下。

关 键 词：糖尿病足患者 医疗护理 知识获取 坏疽 不良行为 应用效果分析 截肢 

分 类 号：R473.5[医药卫生—护理学]