让教师积累更多积极的心理体验  

作　　者：朱保良 

机构地区：[1]上海市金山区廊下小学

出　　处：《人民教育》2021年第20期23-25,共3页People's Education

摘　　要：人们经常用职业道德来衡量一个职业者的责任和品德,然而唯有“医德”和“师德”单独列出,成为独立的概念。众所周知,教育归根到底是一项良心活。如果教师缺乏积极性、主动性,总是应付式教学,形式主义地工作,甚至投机取巧,那么“教书育人”就成了一句空话。当前,教师工作积极性不足或学校教师队伍整体缺乏活力,确有许多客观原因。

关 键 词：学校教师队伍 教书育人 师德 缺乏活力 心理体验 职业道德 教师工作积极性 投机取巧 

分 类 号：G443[哲学宗教—心理学]