数字游戏化学习在国际博物馆中应用的特征及启示——基于2002-2020年美国“博物馆与网络联盟”年会论文的内容分析  

The Characteristics and Insights of the Application of Digital Game-based Learning in International Museums——Based on the content analysis of the 2002-2020"Museum and the Web"conference papers

作　　者：谢颖 吴镝 XIE Ying;WU Di(Data Center of the Hunan Museum;不详)

机构地区：[1]湖南省博物馆

出　　处：《科学教育与博物馆》2021年第5期393-400,共8页Science Education and Museums

基　　金：2019年湖南省博物馆馆级科研课题“数字时代的博物馆儿童游戏化学习研究”资金资助(项目号:201914)。

摘　　要：通过选取2002—2020年美国“博物馆与网络联盟”(Museum and the Web)年会论文集刊载博物馆数字游戏化学习的文献,分析和研究有关博物馆数字游戏化学习的案例,发现国际博物馆界数字游戏化学习的应用特征体现在:应用范围比较广泛、知识性游戏性兼具、鼓励观众深度参与、开展多方跨界合作、积极尝试新型技术、注重应用效果评估等六个方面,并基于此提出数字游戏化学习在我国博物馆的应用建议。By analyzing the cases and studies on digital game-based learning in museums from the related papers published in the proceedings of the Museum and the Web conference from 2002 to 2020,this study finds that the characteristics of the application of digital game-based learning in international museums are embodied in six aspects,including a wide range of application,focus on both knowledge and gameplay,deep engagement of visitors,cross-institution collaborations,active trials of new technologies and evaluation of the application effect.Based on the findings,we propose suggestions for the application of digital game-based learning in Chinese museums.

关 键 词：博物馆 数字游戏 游戏化学习 教育 

分 类 号：G266[历史地理—考古学及博物馆学]