高职辅导员非权力影响力构成因素研究  

作　　者：王君[1] 

机构地区：[1]扬州市职业大学,江苏扬州225009

出　　处：《大众文艺（学术版）》2021年第20期222-223,共2页

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究基金(专题)2018年指导项目(编号2018SJSZ354);扬州市职业大学2018年教改课题(编号2018JGA06);扬州市职业大学2018年学工课题(编号YZPCXG2017D09);江苏省现代教育技术研究2018年课题(编号2018-R-66454);江苏省教育信息化研究2017年立项课题(编号20172226);江苏省社会教育规划2018年立项课题(JSS-C-2018017);扬州市职业大学2020年教改课题(编号2020JG38);江苏省高职院校青年教师企业实践(编号2020QYSJ218);扬州市职业大学2021年优秀青年骨干教师阶段研究成果。

摘　　要：高职院校辅导员在学生思政建设、学风形成等方面起着非常重要的作用。正向发挥高职院校辅导员的影响力可以对高职学生产生积极正面的影响,促进优良学风的形成和思政教育的开展,督促高职学生形成健康的心理状态、良好的学习习惯和健全的人格。研究主要从高职辅导员非权力影响力的理论基础和影响因素两个方面分析。

关 键 词：高职辅导员 非权力影响力 构成因素 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]