让真实学习巧发生--以市级公开课“市场如何发挥作用”为例  

作　　者：陈美玲 

机构地区：[1]福建省龙岩市教育科学研究院

出　　处：《广西教育》2021年第26期73-74,共2页

摘　　要：本文以市级公开课“市场如何发挥作用”为例,从心理状态、学习任务、学习方法、教师作用等四个方面,论述如何构建真实课堂,并提出建议:宁静安心,建立师生、生生之间心灵的深度联结;问题驱动,形成学生自主学习、有效探索的内在动力;倾听互学,营造协同探究的课堂风貌;教师以引导为主,实现从“教书专家”到“引导专家”的良性转化。

关 键 词：真实学习 心理状态 问题驱动 倾听互学 

分 类 号：G[文化科学]