对一节小学高年级英语写作课磨课过程的思考  

作　　者：李敏 陈璐 

机构地区：[1]江苏省徐州市铜山区新区实验小学 [2]江苏省徐州市大学路实验学校

出　　处：《中小学外语教学》2021年第20期20-25,共6页Foreign Language Teaching in Schools

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划课题“以课例为载体的小学英语‘三构三研’校本研修模式的研究”的研究成果。课题编号:B-a/2018/02/22。

摘　　要：英语课程以培养学生的综合语言运用能力为目标,而英语写作是培养学生综合语言运用能力的重要手段之一。在小学高年级的英语写作教学中,可通过主题意义引领,确立教学主线;创设真实情境,激发写作兴趣;点评学生范文,渗透写作技巧;多维目标评价,提升核心素养。

关 键 词：英语写作 写作教学 磨课 

分 类 号：G623.31[文化科学—教育学]