推进教授会文化建设 完善学术评价  

Promoting Culture Construction of Professoriate to Perfect Academic Assessing

作　　者：李颍 曹静 Li Ying

机构地区：[1]清华大学社会科学学院

出　　处：《北京教育（高教）》2021年第10期37-39,共3页Beijing Education

基　　金：2020年度清华大学网络文化工作研究课题重点项目“网络时代高校学术共同体文化建设研究”阶段性研究成果。

摘　　要：在新时代教育高质量发展的要求下,高校加快了完善学术评价的进程。在教师晋升学术评价的过程中,教授会作为特定学术共同体组织形式,其自身建设和文化建设影响着科学合理学术评价体系的构建。通过对一所大学三个院系教授会文化的调研,了解在教师晋升学术评价过程中教授会成员呈现的价值文化、评价文化、程序文化和交流文化,思考加强学术共同体文化建设,完善学术评价的可行路径。

关 键 词：教授会 文化建设 学术评价 

分 类 号：G644[文化科学—高等教育学]