文化传承视阈下高校第二课堂实践育人的路径研究  

作　　者：余婕[1] 

机构地区：[1]无锡工艺职业技术学院

出　　处：《文化产业》2021年第28期102-104,共3页Culture Industry

基　　金：2019年度江苏省哲学社会科学课题《高校第二课堂的思政教育功能及实施途径探析》阶段研究成果(编号:2019SJB311)。

摘　　要：我国优秀传统文化是中华民族的根基,饱含中华民族五千年文明的智慧结晶。加强高校文化传承教育,大力开展优秀传统文化普及教育活动,教育与引导大学生在第二课堂实践中学习与传承我国优秀传统文化,对于中华优秀文化的传承传播有着非常积极的意义。文章首先阐述了传统文化传承与高校第二课堂实践育人之间的联系,然后结合无锡工艺职业技术学院第二课堂文化传承实例对高校文化传承教育实践路径进行了研究与论述。

关 键 词：实践育人 文化传承 优秀传统文化 高校第二课堂 普及教育 传承传播 路径研究 中华优秀文化 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]