对培育大学生党员身份意识的思考  

作　　者：朱蓓 

机构地区：[1]上海工程技术大学学生工作部(处)、研究生工作部,上海201620

出　　处：《学校党建与思想教育》2021年第21期39-41,共3页The Party Building and Ideological Education in Schools

基　　金：上海市教卫党委系统党建研究“用抗疫精神强化学生党支部政治功能发挥的路径研究”(课题号2021ZX077)的成果。

摘　　要：培育大学生党员的身份意识事关党的事业发展。大学生党员身份意识的彰显具有四个重要特征:在"我是谁"的角色问题上具有牢固的坚定性;在"为了谁"的价值问题上保持清醒的判断力;在"有何为"的目标问题上具备明确的认知力;在"如何为"的作为问题上展现有效的执行力。培育大学生党员的身份意识,可以从构建系统教学模式、增强大学生党员的身份认知,优化自我教育方法、强化大学生党员的身份领悟,拓展实践教育途径、夯实大学生党员的身份认同,发挥模范引领效应、提升大学生党员的身份期望等方面着力。

关 键 词：大学生党员 身份意识 培育 

分 类 号：D267.6[政治法律—政治学]