基于理实一体化教学的《电气控制技术及PLC》课程思政教学研究  

作　　者：杨峰[1] 毛昀[1] 申红军[1] 

机构地区：[1]新疆工程学院

出　　处：《产业与科技论坛》2021年第23期133-134,共2页Industrial & Science Tribune

基　　金：新疆工程学院教育教学研究和改革项目“电气控制技术及PLC课程思政教学改革”(编号:2020gcxyjg18);国家级新工科项目“与新疆产业现状高度融合的应用型本科智能制造专业群实践创新平台建设”(编号:E-ZNZZ20201224)研究成果。

摘　　要：在理实一体化教学模式下,深入挖掘电气控制技术及PLC课程中所蕴含的思想政治元素,通过情境式项目教学有机融入“课程思政”,根据课程内容和培养目标设计教学环节和考核评价体系。探索“课程思政”与专业知识同向同行,在全员全方位全过程育人中发挥协同育人作用,担负起新形势下高校教师培养社会主义建设者和接班人的职责。

关 键 词：思想政治元素 课程思政 同向同行 协同育人 

分 类 号：TM921.5-4[电气工程—电力电子与电力传动] TP273-4[自动化与计算机技术—检测技术与自动化装置] G641[自动化与计算机技术—控制科学与工程]