新时代民办高校课堂教学成效提升策略  

作　　者：罗利娟[1] 

机构地区：[1]西安翻译学院,陕西西安710105

出　　处：《科技与创新》2021年第22期90-91,共2页Science and Technology & Innovation

基　　金：陕西省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题(批准号:SGH20Y1507)。

摘　　要：课堂教学是实现民办高校人才培养的核心阵地,课堂教学的有效性决定了人才培养的质量水平。从学校、家庭、教师、学生四个方面分析了课堂教学成效低的原因,探讨了新时代民办高校课堂教学成效提升策略,即学校要回归初心,教师要回归本分,学生要回归常识,评价标准要科学有效。

关 键 词：民办高校 课堂教学成效 问题 提升策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]