三全育人理念下提升高校学风建设的研究--以枣庄学院为例  

Research on Improving Construction of Study Style in Colleges and Universities under Concept of “Three Complete Education”

作　　者：张璇 顾静[1] 李相明 Zhang Xuan;Gu Jing;Li Xiangming

机构地区：[1]枣庄学院,山东枣庄277160

出　　处：《福建开放大学学报》2021年第5期11-14,共4页Journal of The Open University of Fujian

摘　　要：学风建设既是高校建设的重要内容,亦是思政教育工作的重要主题。基于枣庄学院1万余名学生的学风现状调研,运用SPSS软件,分析影响高校学风建设的因素。通过分析发现:影响高校学风建设的主要因素为教师教学管理,其次为学习环境、学习纪律、学习兴趣、学习态度和学习目的,并有一定的正向促进作用。学风建设现状整体表现出学生学习动机个体化、学习自控能力差、教师教学能力和教学态度待提高等问题。通过思政教育提供导向作用、辅导员提供管理作用、教师提供带动作用、制度建设提供保障作用和文化活动提供促进作用等为良好学风建设提供支持。

关 键 词：学风建设 三全育人 学风调查 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]