基于微项目的《机场信息管理与控制》多元融合教学模式研究  

作　　者：张旭[1] 赵鸣[1] 熊静[1] 

机构地区：[1]上海工程技术大学,上海201620

出　　处：《课程教育研究》2021年第10期180-181,共2页Course education research

基　　金：上海高校课程思政重点改革领航学院项目《机场信息管理与控制》多元融合课程建设,编号:k202008002。

摘　　要：科技革命对教育的变革影响巨大,人工智能会融入和革新教育体系。以“更新教学理念、优化教学设计、重构教学过程、彰显学生主体”为目标,对《机场信息管理与控制》课程进行了教学改革,形成了基于微项目的多元融合教学模式。文章对该模式的教学内容、实现机制、既有成果、进一步发展进行了归纳和总结,提出了教与学融合、课堂教学与自主学习融合、过程考核与课程考核结合、专业教学与思政教学融合的多元融合方案。

关 键 词：课程思政 人工智能 多元融合 翻转课堂 

分 类 号：G643[文化科学—高等教育学]