“获得感”视域下高校思想政治教育实效性建设  

作　　者：李合亮 

机构地区：[1]不详

出　　处：《高教文摘》2021年第9期60-62,共3页

摘　　要：一、“获得感”:提升高校思想政治教育实效性的逻辑起点实际上,认识与探讨思想政治教育的实效性,强调的是思想政治教育的最终效果呈现状态,一般用是否与理论设计符合、是否达到教育目的、是否具有可持续发展势头、是否能解决存在问题等指标来衡量。对这些指标的考察,固然要充分考虑外部因素影响,但更需要从思想政治教育的内部因素出发,站在组织、参与、推动教育的角度,观察分析各类因素因思想政治教育而产生的获得性感受,这些包括教育者、教育对象在内的所有参与者的满足度与精神状态,以及对阶级、政党、国家、社会的推动作用,共同构成了思想政治教育的最终态势与效果。

关 键 词：思想政治教育 高校思想政治教育实效性 满足度 外部因素 教育的实效性 内部因素 可持续发展 视域下 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]