“雨课堂+探究学习”教学模式在“提高采收率原理与方法”课程教学中的应用实践  

Teaching Application Practice in“Principle and Method of Enhanced oil Recovery”Course Based on“Rain Classroom+Inquiry Learning”Teaching Mode

作　　者：张立娟[1] 岳湘安[1] 赵仁保[1] ZHANG Lijuan;YUE Xiang’an;ZHAO Renbao

机构地区：[1]中国石油大学(北京)石油工程学院,北京102249

出　　处：《大学（教学与教育）》2021年第11期49-51,共3页University

基　　金：中国石油大学(北京)研究生教育质量与创新工程项目“《提高采收率原理与方法》基于雨课堂和问题探究式教学模式的课程改革”(项目编号:yjs2020027)。

摘　　要：面对油田企业对提高采收率领域高级专业技术人才的需求、现代信息化技术在教学中的应用及研究生课程改革的必要性,中国石油大学(北京)采收率教学团队开展了研究生课程“提高采收率原理与方法”的“雨课堂+探究学习”教学模式教改实践。团队在教学中利用雨课堂保持学生课堂的参与度和学习热情,通过探究学习培养学生自主和协作学习能力,融入多元化的考核方式,使其成为学生学习的动力和压力。“雨课堂+探究学习”教学模式的实施,使课程知识体系和教学思路更加科学化、系统化,并有利地促进了问题库和习题库建设、多媒体课件制作及课程考核方式的细化。

关 键 词：雨课堂 课程改革 提高采收率原理 研究生教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]