遵义市中小学生心理危机“双平台、六步骤”干预体系探索  

作　　者：王本斌 李亦菲[2] 郭振东 石祥浩 

机构地区：[1]贵州省遵义市教育体育局,遵义563000 [2]北京师范大学教育心理与学校咨询研究所,北京100875 [3]贵州省遵义市第四中学,遵义563000 [4]北京心数矩阵科技有限公司,北京100088

出　　处：《中小学心理健康教育》2021年第35期66-71,共6页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：为加强对全市中小学生心理危机状况的监测与干预,贵州省遵义市构建起“监测平台+工作平台”双平台,并按照“数据检测、发出预警、调查调研、制定方案、分类干预、逐级销号”六个步骤对中小学生心理危机状况进行监测和干预,形成了“两平台、六步骤”的干预体系。两年的实践表明,这一干预体系对减少全市中小学生心理危机发生率和维护学生的心理健康起到了积极的作用,对中小学生心理危机的区域性监测和干预提供了示范和参考。

关 键 词：心理危机 中小学生 干预体系 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]