大学生“四个自信”的教育途径探析  

作　　者：黎子琳 

机构地区：[1]哈尔滨师范大学,黑龙江哈尔滨150025

出　　处：《黑龙江教育（理论与实践）》2021年第12期20-22,共3页Heilongjiang Education：Theory & Practice

摘　　要：自中国特色社会主义迈向新时代以来,随着社会生活的愈加丰富,大学生坚持“四个自信”的信念在一定程度上受到了动摇。实际上,历史和现实是影响大学生“四个自信”认同的两大因素。在历史文化领域,历史虚无主义借助其代言人在网络上传播“虚无”历史,削弱了大学生对“文化自信”的认同。在现实上,一方面是理想与现实的矛盾,另一方面是崇洋媚外思想的泛滥,导致大学生对“三个自信”的认同趋向模糊。为增强大学生对“四个自信”的认同,高校应对大学生进行深刻的历史和现实的教育,以巩固和强化“四个自信”的史实基础和现实说服力。

关 键 词：“四个自信” 历史虚无主义 历史教育 现实教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]