基于PDCA的医学院校大学英语后续课程教学标准化模式研究  

作　　者：陈俐彤 

机构地区：[1]甘肃医学院,甘肃平凉744000

出　　处：《大众标准化》2021年第21期83-85,共3页Popular Standardization

基　　金：医学院校大学英语后续课程建设探索与实践,课题级别:甘肃省2020年高等教育教学成果培育项目,项目编号:2020-211。

摘　　要：医学院校大学英语后续课程是医学人才培养质量提升的重要课程之一。英语后续课程教学的实施与公共基础英语课程不同,其作为一种延伸课程,应致力于提高医学生的专业素养和综合能力。创新英语课程教学,以PDCA循环理论为指导,推进课程的标准化实施,有助于提高课程质量,优化课程教学流程,提高医学院校大学生英语学习的实效性。

关 键 词：PDCA 医学院校 英语后续课程教学 标准化模式 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]