“新工科”建设背景下金工实训教学改革探究——以济宁学院机械设计制造及其自动化专业金工实训课程为例  

作　　者：郭宗新[1] 邱德发 张艺宝 厉见鑫 刘丙坤 苑壮东[1] 

机构地区：[1]济宁学院,山东济宁273199

出　　处：《科技风》2021年第35期156-158,共3页

摘　　要：“新工科”建设背景下,传统的“师傅带徒弟”的金工实训教学模式与手段已不能适应当前现代化教育发展的要求,为实现新时代高素质工程应用人才的培养,必须提升教学理念,变革人才培养实践教学模式,强化实践教学体系,培养学生“强国有我”的家国情怀。本文以济宁学院机械设计制造及其自动化专业金工实训课程为例,对工科专业金工实训课程进行了模块项目阶梯式教学过程化考核、理实一体、虚实结合等一系列的改革探索和研究,实践应用证明教学效果良好,为相关课程的改革提供了有价值的参考。

关 键 词：新工科 金工实训 模块项目阶梯式教学过程化考核 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]