小学语文古诗文吟诵教学探析  

作　　者：时娴 

机构地区：[1]南宁市中兴小学

出　　处：《广西教育》2021年第33期52-53,共2页

基　　金：广西教育科学“十三五”规划2018年度广西考试招生和教学研究专项课题“小学语文统编教材经典诗文吟诵实践研究”(课题立项编号:2018ZJY271)的阶段性研究成果。

摘　　要：本文论述小学语文古诗文吟诵教学实践,建议教师先提升吟诵的认知度,奠定应用基础;然后找准切入点,推动吟诵入课堂;最后优化实践策略,提高吟诵教学效率。

关 键 词：古诗文 吟诵法 小学语文 

分 类 号：G[文化科学]