233教学模式在延边体校足球课中的应用研究——以非足球专业的专项课为例  

作　　者：李永杰 

机构地区：[1]延边体育运动学校,吉林延吉133000

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2021年第11期78-81,共4页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：吉林省职业技术教育学会2018年度科研重点课题“233教学模式在延边体校足球课的应用研究”(项目编号:2018XHZ005)。

摘　　要：体育教学模式运用的内容、手段和方法,能够从侧面反映出教师教学水平和能力,因此运用好教学模式,很大程度能够提高教学质量和学生的学习兴趣。通过实验对比233教学模式提高了教师教学质量,也提高了学生学习知识的兴趣,丰富了教学手段,从而为体校非足球专业学生的足球课的教学提供了借鉴模式。

关 键 词：233教学模式 延边体校 非足球专业课 应用研究 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]