体教融合背景下我国田径后备人才的培养  

作　　者：陈云鹏 

机构地区：[1]北京体育大学

出　　处：《灌篮》2021年第19期83-84,共2页

摘　　要：本研究采用文献法,问卷调查法系统梳理了我国“体教结合”“教体结合”模式下我国青少年竞技体育后备人才的培养,归纳总结出在这种模式下我国竞技体育后备人才培养所存在的种种问题,旨在探索在体教融合新背景下我国青少年田径后备人才培养的策略。从而得出体育作为教育的一部分,应让体育回归教育,才能使学生的文化教育和运动训练协调发展,在极大发挥学校体育的作用下,坚持“健康第一的指导思想”,推动我国培养出具有综合素质的竞技体育后备人才。体育承载国家强盛、民族振兴的梦想,以体育强国建设促进国家建设,在实现中国梦的进程中,要把握体育强国梦与中国梦息息相关的定位。实现体育强国梦进而实现中国梦青少年是关键,“少年强,则国强”,青少年作为国家强盛,民族发展的重要基石,其身体素质的提高,运动能力的发展,文化素质教育的加强关乎着我国竞技体育的发展,肩负着体育强国的建设,进而承担着实现中华民族伟大复兴的重要使命,因此青少年竞技体育后备人才的培养一直是我国重点探索的问题,而田径作为运动之母,无论在奥运会还是世锦赛等各种重大赛事中,都是金牌数量最多的项目,我国在田径项目中一直处于劣势,甚至在2008年自家门口举办的奥运会中却只取得了两块铜牌的惨淡战绩,努力提高我国的田径水平迫在眉睫,而提升的关键则是青少年田径后备人才的培养。

关 键 词：体教融合 后备人才 田径 

分 类 号：G841[文化科学—体育训练]