学校教育可以兼顾公平与质量吗?  

作　　者：魏晓宇 苏娜[2] 

机构地区：[1]华东师范大学教育学部 [2]上海市教育科学研究院

出　　处：《社会科学文摘》2021年第11期10-12,共3页Social Sciences Digest

摘　　要：研究背景与问题实现教育公平与提升教育质量是各国教育政策的目标。美国2015年颁布的《每一个学生都成功法》就体现了美国在提升基础教育质量和促进教育公平上的努力。欧盟委员会在《教育和培训战略框架》中,将提高教育培训的质量与效率,促进公平、社会凝聚力、培养积极公民等作为各成员国的共同目标。我国则始终将发展公平而有质量的教育作为教育工作的重点。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》把"促进公平"作为国家基本教育政策.

关 键 词：基础教育质量 教育公平 基本教育政策 战略框架 社会凝聚力 公平与质量 促进公平 欧盟委员会 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]