大创驱动的创新本科生培养模式研究  

作　　者：晏磊[1] 张爽[1] 王伟东[1] 王彦杰[1] 艾士奇 

机构地区：[1]黑龙江八一农垦大学生命科学技术学院,黑龙江大庆163319

出　　处：《课程教育研究》2021年第21期9-10,共2页Course education research

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革研究项目:大创驱动的创新本科生培养模式构建(编号:SJGY20190480);黑龙江八一农垦大学教学研究课题,“新工科”背景下制药工程专业教师教学能力、实践能力提升方式与途径研究(编号:NDJY2023)。

摘　　要：创新是社会发展的重要驱动力,也是百年未有之大变局形势下进行人才培养的核心。高校在创新人才培养方面责任巨大,大创项目和“互联网+”大赛已经逐步成为参与科研和创新活动的制度化途径,在培养大学生创新、创业及实践能力方面作用巨大。为此,本文基于“大创”及创新人才内涵,建立了基于互动合作式师生科研团队、大创资源共享实践平台、大创项目体系、大创竞赛体系以及目标驱动的大创评价激励机制的“五位一体”大创驱动创新本科生培养模式。该模式的实施有力地提高了学生的思政意识和道德情操,显著增强了学生的创新潜力和实践能力。

关 键 词：大学生创新创业训练计划 “互联网+”大学生创新创业大赛 创新人才 培养模式 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]