叙事护理实践教育在人文教育中的应用进展  

作　　者：黄元琦 梁波[1] 赵小乐 吕萍 

机构地区：[1]广西医科大学第一附属医院门诊部,广西南宁530021

出　　处：《蛇志》2021年第4期484-486,共3页Journal of Snake

基　　金：广西壮族自治区卫生健康委员会自筹经费科研课题(项目名称:基于ADDIE模式的叙事护理培训对门诊导诊人员人文关怀能力的影响研究,项目编号:Z20200220)。

摘　　要：本文阐述了叙事护理、叙事教育及叙事护理教育的定义、叙事护理临床实践教育在医学人文关怀教育中的实践现状,包括叙事护理知识、态度、行为现状及影响因素分析,叙事护理教育在医学生、新护士、专科护士、患者人文教育中的实践,旨在深入了解叙事护理的应用情况及效果,为临床护士展现一幅叙事护理的“全景图”,以便于将其更好地应用于我国的临床护理实践教育,提升临床护理人员的人文关怀能力。

关 键 词：人文教育 叙事护理 护理实践 进展研究 

分 类 号：R471[医药卫生—护理学]