基于自护理论的安全健康教育对脑卒中患者护理安全、自我管理能力及生活质量的影响  

作　　者：戚玉娟[1] 殷乐[1] 邱欢欢[1] 王园园[1] 孙娟[1] 

机构地区：[1]连云港市第二人民医院神经内科,222006

出　　处：《国际护理学杂志》2021年第24期4483-4488,共6页international journal of nursing

摘　　要：目的探讨基于自护理论的安全健康教育对脑卒中患者护理安全、自我管理能力及生活质量的影响。方法选取连云港市第二人民医院2017年10月至2019年10月80例脑卒中患者作为研究对象, 根据入院顺序将其分为常规组和干预组, 各40例。常规组患者给予常规健康干预, 干预组给予患者基于自护理论的安全健康教育, 观察并比较两组患者干预前后的自我管理能力、自理能力及生活质量的变化。结果对干预组的自我管理能力与自理能力及生活质量评分明显高于常规组, 差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论对脑卒中患者实施基于自护理论的安全健康教育后, 能提高患者的护理安全性、自我管理能力、自理能力及生活质量, 从而使患者更快地康复。

关 键 词：自护理论 安全健康教育 脑卒中 生活质量 护理安全 自我管理能力 

分 类 号：R473.74[医药卫生—护理学]