国际二语口语教学研究的热点与前沿(2009—2020年)  

Focuses and Fronts of Global Researches on Second Language Speaking Instruction(2009—2020)

作　　者：李超 黄世香[1] LI Chao;HUANG Shixiang(College of Foreign Studies,Guangxi Normal University,Guilin 541006,China)

机构地区：[1]广西师范大学外国语学院,广西桂林541006

出　　处：《广西科技师范学院学报》2021年第5期59-66,共8页Journal of Guangxi Science & Technology Normal University

基　　金：广西师范大学2021年研究生优秀学位论文培育计划项目“语类圈活动对大学生英语口语表达能力的效果研究——以叙事圈为例”(师政教学[2021]143号)。

摘　　要：本研究以Web of Science数据库中二语口语教学研究文献作为数据来源,采用信息可视化软件CiteSpace来探究2009年至2020年期间国际二语口语教学研究的热点与前沿。共词分析和文献共被引分析的结果表明:研究热点主要涵盖口语的特征、教师与学生的口语能力、口语产出、口语知识与技能;研究前沿主要包括语块与口语流利性之间的关系、跨语言影响、基于网络的语言学习与口语互动。Based on the research papers about second language speaking instruction from Web of Science,this paper utilized information visualization instrument—CiteSpace to explore the focuses and fronts of related studies conducted from the year of 2009 to 2020.The results from co-word analysis and document cocitation analysis revealed as follows:the focuses are the characteristics of oral language,teachers’ and students’ oral proficiency,oral production,language knowledge and oral skills;the fronts include the relationship between formulaic language and oral fluency,cross-linguistic effect,web-based language learning and oral interaction.

关 键 词：二语口语教学 共词分析 文献共被引分析 聚类 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]