授权教育结合思维导图对维持性血液透析重度肾性贫血患者的影响  

作　　者：孟松[1] 朱晶晶 李少华 郭丹丹 

机构地区：[1]郑州市第六人民医院血液净化室,458030

出　　处：《国际移植与血液净化杂志》2021年第6期43-45,共3页International Journal of Transplantation and Hemopurification

摘　　要：目的探究维持性血液透析(MHD)合并重度肾性贫血患者应用授权教育结合思维导图干预对血液学指标、自我感受负担及应对方式的影响。方法选取我科2018年7月至2020年9月期间收治的105例MHD合并重度肾性贫血患者,根据数字表法随机分为两组。对照组52例患者实施常规健康教育干预,观察组53例患者实施授权教育结合思维导图干预。比较两组患者血红蛋白(Hb)、红细胞压积(HCT)、红细胞计数(RBC)、自我感受负担量表(SPBS)各维度评分、医学应对方式问卷(MCMQ)中回避、屈服及面对评分、内瘘堵塞发生率。结果干预后观察组Hb、HCT、RBC、面对评分高于对照组,SPBS、屈服、回避评分、内瘘堵塞低于对照组,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论授权教育结合思维导图可改善MHD合并重度肾性贫血患者贫血症状,提高积极乐观的应对形式,降低自我感受负担和内瘘堵塞发生率。

关 键 词：授权教育 思维导图 血液透析 重度肾性贫血 

分 类 号：R473.5[医药卫生—护理学]