基于学生视角的全日制工程硕士研究生培养质量保障体系探索  

作　　者：张庆 张小乾 陈君兰 

机构地区：[1]西南科技大学研究生院,四川绵阳621010

出　　处：《高教研究（西南科技大学）》2021年第4期5-11,共7页Journal of Higher Education of Southwest University of Science and Technology

基　　金：全国高校信息资料研究会研究课题(项目编号:SQ1803);西南科技大学2019年高教研究专项课题(项目编号:19GJZX09)。

摘　　要：首先通过对全日制工程类专硕进行访谈,了解学生的职业发展情况、学校现有工程类专硕培养环节中课程建设情况、导师指导情况、工程实践情况。其次通过问卷调查,从学生的视角获取被调查者对西南科大全日制工程专硕培养的最直接的建议和反馈,问卷内容主要涉及工程专硕的课程教学、导师指导、实践环节、学位论文、校园文化等五个方面。访谈和文件调查显示,学校的工程专硕培养与职业资格认证需进一步衔接,课程内容及选课机制需进一步优化,校外导师管理机制、培养质量反馈机制需进一步完善。对此,给出了相应的建议。

关 键 词：学生视角 全日制 工程专硕 培养质量 保障体系 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]