赋能教育对二胎产妇母乳喂养的效果研究  

作　　者：姜爱萍 孙黎惠[1] 高少波[1] 李灿[1] 

机构地区：[1]青岛大学附属医院,青岛266000

出　　处：《当代护士（下旬刊）》2021年第12期69-73,共5页Modern Nurse

摘　　要：目的研究赋能教育对二胎产妇母乳喂养的效果。方法选取2020年6月—9月在某三级甲等综合医院产科门诊规律产检且决定在本院分娩的二胎产妇70例,按照预约号奇偶数将选取对象分为对照组和研究组各35例。对照组进行常规健康教育,研究组进行赋能健康教育,比较两组产后泌乳启动时间、母乳喂养自我效能得分、纯母乳喂养率。结果产后研究组母乳喂养自我效能得分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),研究组泌乳启动时间显著低于对照组,两组纯母乳喂养率有所提高,差异无统计学意义(P>0.05)。结论赋能教育可显著缩短泌乳启动时间、提高二胎产妇母乳喂养自我效能,可提高二胎产妇纯母乳喂养率。

关 键 词：赋能教育 二胎产妇 自我效能 母乳喂养 

分 类 号：R473.71[医药卫生—护理学]