高等数学中的课程思政案例  

作　　者：张海英 李志军[1] 高海平[1] 

机构地区：[1]新疆轻工职业技术学院,新疆乌鲁木齐830000

出　　处：《数学学习与研究》2021年第32期5-7,共3页

摘　　要：本文在课程思政理念下对高等数学课程的教学进行探索,将传授知识与立德树人相融合,通过几个具体的案例将思政元素融入高度抽象、理论性强的高等数学课堂教学过程当中,以实现知识传授、能力培养和价值引领的有机统一.

关 键 词：高等数学 课程思政 思政案例 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]