生态文明教育视角下儿童自然体育发展路径探究  

作　　者：袁圣敏 吴键[1] 齐亢亢 

机构地区：[1]中国教育科学研究院,北京100088 [2]北京师范大学,北京100875

出　　处：《青少年体育》2021年第12期119-121,共3页Youth Sport

基　　金：中国教育科学研究院中央级科研院所基本科研业务费专项资助课题“自然教育与幼儿游戏融和的实验研究”成果(课题编号:GYJ2021063)。

摘　　要：儿童是祖国的希望、民族的未来。随着社会现代化和城市化进程的加快,儿童逐渐远离山川、森林、溪流和原野,自然活动空间逐渐受限。儿童与自然的接触逐渐减少,无论是生理上的感觉还是心理的知觉都在逐渐退化,人生经历也愈发单薄。因此,本文从生态文明教育的视角梳理儿童自然体育的起源与发展历程,探究儿童自然体育的发展路径。在具体实施层面,本文认为应该:创新思维,开发多种形态自然体育实践模式;因地制宜,发挥自然体育育人功能;整合力量,创建自然体育协同发展机制;创新形式,以游戏竞赛、定期活动带动参与积极性。

关 键 词：生态文明 儿童自然体育 发展路径 

分 类 号：G812.5[文化科学—体育学]