舞蹈教学中学生审美风格把握能力的培养研究  

作　　者：王睿[1] 

机构地区：[1]吉林艺术学院,吉林长春130021

出　　处：《戏剧之家》2022年第2期134-135,共2页Home Drama

基　　金：2020年吉林艺术学院校级科研项目“舞蹈表演审美风格的把握与呈现研究”成果,项目编号:【2020】第27号。

摘　　要：舞蹈风格是舞蹈作品的灵魂所在。将风格予以全面而深刻的展示,也是舞蹈二度创作的重要目标。然而受到多方面因素的影响,高校舞蹈教学中,学生对舞蹈审美风格的把握一直存在不足,成为提升表演质量的瓶颈。基于此,本文以多种舞蹈和多部作品为例,就学生审美风格把握能力的培养进行了研究,以期起到相应的启示和借鉴作用。

关 键 词：舞蹈教学 审美风格 把握能力 培养路径 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]