基于核心素养导向的医学教育研究与实践  

Research and Practice of Medical Education Based on the Guidance of Core Literacy

作　　者：徐纪伟[1] 王宁[1] 马永超[1] 徐琳[1] 赵志军[1] XU Jiwei;WANG Ning;MA Yongchao;XU Lin;ZHAO Zhijun

机构地区：[1]漯河医学高等专科学校教务处,河南漯河462002

出　　处：《继续医学教育》2021年第12期67-69,共3页Continuing Medical Education

基　　金：河南省教育科学“十三五”规划2018年度一般课题([2018]-JKGHYB-0495);河南省高等教育教学改革研究与实践立项项目(2019SJGLX663);漯河医学高等专科学校创新创业发展能力提升工程项目(2020-LYZJGZD001);漯河医学高等专科学校创新创业发展能力提升工程项目(2019-LYZJGYB039)。

摘　　要：十九大提出高等教育要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,培养德、智、体、美全面发展的建设者和接班人,因此文章以培育人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等核心素养为主线,通过专业与师资服务健康领域,人才培养多层次多元化,课程教学融入科学、创新、健康及人文精神,管理过程提倡自主自律、责任担当,建立以培养核心素养为导向的医学教育体系,促使医学生全面综合发展。

关 键 词：新时代 核心素养 医学 教育 体系 研究 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]