学前教育专业学生幼儿歌曲弹唱存在的问题及改进策略  

作　　者：张潇[1] 

机构地区：[1]山东省济宁职业技术学院,山东济宁272037

出　　处：《新课程研究》2021年第36期133-134,共2页New Curriculum Research

摘　　要：幼儿歌曲弹唱作为学前教育专业的主要课程之一,其教育水平关乎学生未来就业发展。本文针对学前教育专业学生幼儿歌曲弹唱存在的问题进行分析,提出学前教育专业幼儿歌曲弹唱教学策略,旨在丰富学前教育音乐教学手段,为提升学生就业能力奠定基础。

关 键 词：儿歌弹唱 学前教育 问题 策略 

分 类 号：G613.5[文化科学—学前教育学]