艺术元素融入思政课探索  

作　　者：朱阿丽[1] 王森垚 

机构地区：[1]山东理工大学马克思主义学院

出　　处：《山东理工大学学报（社会科学版）》2022年第1期91-96,共6页Journal of Shandong University of Technology（Social Sciences Edition）

摘　　要：艺术元素融入思政课教学是遵循科学原则和审美原理,通过艺术解构呈现思政课教学内容,将音乐、绘画、表演、微电影、情景剧创作等艺术元素融入到思政课堂教学环节中,改变原有的单一教学和考核方式。艺术元素融入思政课教学方式具有创造性、启发性和针对性的特点。在具体实施中应遵循立意精准、形式精准和评价精准三个原则。艺术元素的融入不仅有利于提升思政课的教育效果,而且可以提高思政课的亲和力、吸引力和感染力。艺术元素融入课堂应从情感表达贯穿课堂、艺术展示融入课堂、趣味教学活跃课堂、多媒体技术融入课堂等四个方面着手。

关 键 词：高校思政教育 艺术元素 思政课教学 教育效果 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]