课程思政视角下C语言程序设计教学改革研究与实践  

作　　者：雷鸣[1] 刘芳[1] 袁朴玉[1] 

机构地区：[1]沈阳理工大学理学院,辽宁沈阳110159

出　　处：《数学学习与研究》2020年第25期141-142,共2页

基　　金：沈阳理工大学本科教学改革研究项目(课题编号:SLGJG2019080);辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(2018)。

摘　　要：课程思政与C语言程序设计课程教学是相辅相成、相互促进的关系.本文阐述了思政教育元素融入C语言程序设计课程教学的全过程,探索在课程教学过程中融入思政教育元素的新途径.课程思政可以有效拓宽高校思政教育渠道,也可以有效提高C语言程序设计课程教学的质量.

关 键 词：C语言程序设计 课程思政 高等教育 

分 类 号：TP312.1-4[自动化与计算机技术—计算机软件与理论] G641[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]