强化高等师范数学专业学生数形结合思想的教学研究  

作　　者：黎海英[1] 

机构地区：[1]广西教育学院,广西南宁530023

出　　处：《广西教育学院学报》2021年第4期103-106,共4页Journal of Guangxi College of Education

摘　　要：高等师范(以下简称高师)数学专业的学生是未来的数学教师,肩负着培养人才特别是数学人才的重任.数学离不开解题.在数学解题中,如果能巧妙地、恰当地运用数学思想方法,解题将起到事半功倍的作用,数形结合思想是重要的数学思想方法,它起源于笛卡尔的“数轴”和“平面直角坐标系”,其解题思想是“以数解形”或“以形助数”,即从“数”中去认识形或从“形”中去认识“数”.

关 键 词：高师数学 数形结合 数学教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]