应用型高校《C语言程序设计》的教学改革与实践——以呼伦贝尔学院为例  

Teaching Reform and Practice of"C language programming"in Application-oriented Universities——Taking Hulunbuir University as an Example

作　　者：马秀荣[1] Ma Xiurong(Hulunbuir University,Hailar,Inner Mongolia 021008)

机构地区：[1]呼伦贝尔学院计算机学院,内蒙古海拉尔021008

出　　处：《呼伦贝尔学院学报》2021年第6期64-68,共5页Journal of Hulunbuir University

基　　金：2018年内蒙古自治区高等学校科学研究项目“软件缺陷知识库的建立”(NJZY18224);2019年呼伦贝尔学院科研项目“基于应用型院校人才培养的C语言程序设计教学改革”(2019JYYB01);2020年内蒙古教育科学研究“十三五”规划课题“地方高校在线开放课程建设研究”(NGJGH2020359)。

摘　　要：本文以呼伦贝尔学院《C语言程序设计》课程中一维数组的教学过程改革为例,分析传统教学方法下教学过程存在的问题,为了进一步加强课堂教学效果,提出相应的教学改革策略,主要采用案例式教学和任务驱动式教学方法,通过课前测试、课堂教学和课后巩固三个方面进行教学改革。在教学设计中注重学生的程序设计能力培养,逐步分解教学内容,强化实践操作,增强学生的学习意识,提升教学效果。This article takes the teaching reform of one-dimensional array in the"C language programming"course as an example,analyzes the problems existing in the teaching process using traditional teaching methods.In order to further strengthen the teaching effect,this article puts forward the corresponding teaching reform strategies,mainly using case-based teaching and task-driven teaching methods,and carries out teaching reform through three aspects:pre-class testing,class teaching and after-class consolidation.In teaching design,pay attention to develop students'programming ability,gradually decompose teaching contents,strengthen practical operations,enhance students'learning consciousness,and improve teaching effects.

关 键 词：C语言 一维数组 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]