约翰·德范克的汉语教材在中国的影响研究考略  

作　　者：何玉[1] 陈莹莹[1] 

机构地区：[1]山东科技大学国际交流学院,266590

出　　处：《汉字文化》2021年第22期89-90,共2页Sinogram Culture

基　　金：山东科技大学优秀教学团队支持计划项目(编号:JXTD20170508)相关成果;山东科技大学2020年教育教学研究“群星计划”项目:基于思辨分项技能的创新竞赛思辨能力培养研究——以“外研社·国才杯”全国英语演讲大赛为例(编号:QX2020M62)的成果。

摘　　要：约翰·德范克(John De Francis)的汉语教材作为结构教材的经典之作,在编写理念、注重汉字教学等方面深刻影响了《新实用汉语课本1》。约翰·德范克汉语教材对汉字的处理方式契合了"字本位汉语观",为突破"汉字难教"的瓶颈提供了新的思路。

关 键 词：语言结构 汉字 教学 

分 类 号：H195.4[语言文字—汉语]