OBE理念下CBL--PBL教学模式在歌曲弹唱课程中的创新实践  

作　　者：赵文昊[1] 

机构地区：[1]衡水学院,河北衡水053000

出　　处：《戏剧之家》2022年第3期77-78,共2页Home Drama

基　　金：2021年度河北省高等学校人文社会科学研究青年基金项目资助课题“OBE理念下CBL-PBL教学模式在歌曲弹唱课程中的创新实践”,项目编号:SQ2021222。参与人:刘旭东、李道春、王珊、刘欢、邢泰宁、赵鑫、李泽芬。

摘　　要：OBE理念下CBL--PBL教学模式在歌曲弹唱课程中的创新实践研究,对于高校弹唱教学改革和人才培养具有深远的意义和价值。因而,在本文研究中结合教学实践成果,对音乐人才的岗位需求进行了分析,依托OBE教学理念的人才产出导向,引入CBL、PBL教学方法加强多元课堂构建,进一步凸显了OBE理念与新型教学方法的融合优势。在此基础上,全方位地创新高校弹唱教学课程开展,全面提升学生的弹唱水平和职业技能。

关 键 词：OBE CBL--PBL 弹唱课程 实践 

分 类 号：J613[艺术—音乐] G642.41[文化科学—高等教育学]