操作技能直接观察评价在儿科住院医师规范化培训中的应用  

Application of direct observation and evaluation on operating skills in standardized training for pediatric residents

作　　者：邵巧燕[1] 张晓燕[1] 马碧泓 林碧云 刘健[1] 陈素清[1] SHAO Qiaoyan;ZHANG Xiaoyan;MA Bihong

机构地区：[1]福建医科大学附属第一医院小儿科,福建福州350005

出　　处：《福建医科大学学报（社会科学版）》2021年第5期80-84,共5页Journal of Fujian Medical University：Social Science Edition

基　　金：福建省中青年教师教育科研项目(JAS180151)。

摘　　要：探讨操作技能直接观察评估(DOPS)在儿科住院医师规范化培训中的应用价值。选择32名儿科住院规范化培训医师作为研究对象,随机分为观察组和对照组,观察组采用DOPS方法考核,对照组使用传统考核方法,比较2组学生在小儿骨髓穿刺术操作的培训效果。应用DOPS后,观察组成绩高于对照组(P<0.05),其操作技术等项目成绩明显提高(P<0.05)。DOPS可作为儿科住院医师规范化培训小儿骨髓穿刺术的考核方法,有助于提高学生临床操作能力。

关 键 词：DOPS 住院医师规范化培训 儿科学 考核 

分 类 号：R197.3[医药卫生—卫生事业管理]