积极心理学视域下高中思想政治课融合生命教育的策略研究  

作　　者：吴后辉 

机构地区：[1]福建省德化第一中学,福建泉州362500

出　　处：《课程教育研究》2021年第34期42-43,共2页Course education research

基　　金：2020年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“基于积极心理学的高中生命教育研究”(项目编号JSZJ20112)阶段研究成果(福建教育学院资助)。

摘　　要：在教育新形势下,积极心理学所具有的指引作用比较突出,能够为教师深入落实教学改革提供重要的参考,同时,也能够引领学生树立健康的心理品格。在高中阶段,随着素质育人思想得以深入贯彻,加强对高中生的生命教育十分必要。本文主要就基于积极心理学导向政治课上的生命育人举措展开合理分析,遵循积极心理学的战略思想,加强积极生命教育在课堂中的深入融合,以培育学生形成正确的生命观,并建立起积极的生命认知和品质素养。

关 键 词：积极心理学 高中政治 生命教育 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]