生物工程专业化工制图与CAD教学改革与实践  

作　　者：陈丽红[1] 綦利英 邢荣莲[1] 

机构地区：[1]烟台大学生命科学学院,山东烟台264005

出　　处：《课程教育研究》2021年第33期191-192,共2页Course education research

基　　金：山东省本科教学改革研究项目“基于OBE理念的工科专业多元化立体化实践教学模式研究与实践”(编号:M2020126);烟台大学教学改革研究项目“基于OBE理念的生物工程专业实践教学模式及运行机制研究”(编号:jyxm2020039);烟台大学教学改革研究项目“基于OBE理念的兴趣导向工科大学生个性化发展的专业综合实验教学模式初探”(编号:jyxm2021042)。

摘　　要：本文依据生物工程专业需求,以高素质应用型人才培养为目标,主要从教学内容、教学方法、教学媒介、考核方式等方面分析了《化工制图与CAD》课程教学现存的主要问题;以此探索通过教学模块构筑、有机搞合相关课程、强化实习实践、课程设计任务驱动等教学全过程改革,以提高教学质量,强化学生综合设计能力,培养学生工程素养。

关 键 词：生物工程 化工制图 CAD 教学改革 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]